Vecka 46

Inför v. 47

Måndag –

Tisdag – Idrott

Onsdag – Bibliotek

Torsdag – Idrott

Fredag – Läsläxa kapitel 9

Hej!

Idag har vi fått tillfälle att berömma eleverna för mycket gott arbete under lektionstid. De jobbade med sådan koncentration och ansvarskänsla att man blev riktigt rörd!

Vi har jobbat vidare med våra pågående projekt. Under veckans NO-lektion har eleverna bland annat fått synliggjord exakt hur stor en ek kan vara i omkrets. Jojo!

IMG_8617.jpg

Motsatsord har varit en del i arbetet med Qnoddarna. Där har vi också tittat närmare på genren faktatext. Både att läsa och att sedan svara på frågor som går att hitta i texten. Detta är en utmärkt träning inför vårt kommande SO-arbete där vi tittar närmare på landet vi bor i. Eleverna ska då skriva små texter som ska vara just faktabaserade.

Vi kommer under vecka 47 börja med en kartläggning kring det sociala välmåendet. Vi kommer utgå ifrån frågor som eleverna får svara på. Frågor om hur eleverna mår i och kring skolan samt ha samtal/korta intervjuer med varje elev för att alla ska få en möjlighet att tala från hjärtat. Allt med syftet att försöka jobba samman en klass som är helt fantastisk men som behöver komma ihop till en grupp som respekterar och värnar om varandra.

Ha nu en riktigt fin helg!

Cecilia, Hanna och Sara 

Meddelande från rektorerna

Vi vill informera er vårdnadshavare om en obehaglig händelse som en elev på skolan råkat ut för och vi hoppas att  vi genom information kan hjälpas åt så att ingen mer behöver vara med om samma sak. Igår eftermiddag när en elev från Bockstensskolan var på väg hem blev eleven stoppad av en person med rånarluva som krävde elevens plånbok. Eleven är oskadd. Händelsen skedde igår, torsdag, ca kl.16 i närheten av ishallen. Kommunens säkerhetssamordnare är inkopplad och händelsen är polisanmäld.

Vecka 45

Inför v. 46

Måndag

Tisdag Idrott

Onsdag Biblioteket

Torsdag  Simhallen

Fredag Läsläxan

 

Hej!
Vilken vecka! I skrivandets stund sitter eleverna och jobbar med matematik. Det ligger ett gott lugn över klassrummet.

Under onsdagens eftermiddagslektion informerade några elever att fröken Sara är FÖR snäll! (Jasså? Minsann!) Det föranledde inträdet av Pernilla. (Saras andra jag 😃) Hon kom in som ett litet experiment. Och vilken skillnad! Många var eleverna som hade mer respekt för Pernilla än för Sara. Skillnaden? Glasögon och ett ansikte som inte log så mycket. Hon var lite läskig tyckte några (och då kom Sara tillbaka). Vad var då syftet med detta? Att få igång diskussionen om respekt och få eleverna att inse att bristen av arbetsro ibland bygger på bristen av just respekt. Att fröken inte skäller eller ser arg ut betyder inte att orden hon säger inte ska tas på allvar. Pernilla kanske dyker upp igen,  med risk för att fröken blir kluven kring sin personlighet 😉

IMG_8585.JPG

Det är ett Halloween-disco idag. Något som vi tyvärr inte fått någon information om. En gymnasieskola har varit inne i klassrummen hos åk 1 till åk 3 och bjudit in till detta disco. Man skulle anmäla sig. Något besök i klassen har vi inte fått och därför inte heller informationen som krävdes. Vi fick informationen idag, av en elev och då var det dessvärre för sent att hitta en lösning.  Vi pratade om det med klassen och beklagar verkligen det inträffade.

Nästa vecka är det simhallen på torsdag.

Ha en riktigt fin helg.

Hälsningar från

Cecilia, Hanna, Sara & Pernilla

 

På en mattelektion i 2a

IMG_8519.jpg

Idag har vi börjat att lära känna appen VEKTOR. Det är en app som är framtagen för att stärka elevers inlärning i matematiken från de första skolåren. Den tränar arbetsminne, problemlösning och den spatiala förmågan (förmågan att läsa av och förstå linjer, ytor och rymd).

Det var en grupp mycket engagerade elever som uppslukades av matematiken under förmiddagen. 👆🏽

Här kommer en film som berättar lite mer om Vektor.

Vad gör de där lärarna

när eleverna inte är på plats?

Ja, idag har vi suttit på Folkets hus och doppats i tänket kring Growing Mindset.

IMG_8431

Att elever ska bedömas mer på sin ansträngning än på prestationen. Studier har visat att man stärker elevernas vilja att utvecklas genom detta.

Vi har ofta två statusar på vårt tänk.

Växande tankesätt (Growing mindset) – där man vill utvecklas och ser möjligheter i misslyckanden. Där man ser sin förmåga att nå längre med ansträngning. Att man använder konstruktiv kritik till att utvecklas och prestera.

Låst tankesätt (Fixed mindset) – rädd för att misslyckas, man undviker utmaningar och ger lätt upp. Kan känna sig hotat av andras framgång. Har svårt att ta kritik.

En mycket givande dag!

Ha en skön vecka!

Hjärnan som en muskel

 

Vecka 43

Inför v. 44

🍂 HÖSTLOV 🍂

Inför v. 45

Måndag – Inlämning av LÄSBINGO

Tisdag – Idrott

Onsdag – Bibliotek

Torsdag – Idrott

Fredag – 

 

Med lite rulltårta i magen sitter vi här och blickar tillbaka på ytterligare en vecka. Den har i stora drag varit bra.

Tisdagens FN-dag med tillhörande värdegrundstema var fantastisk. Eleverna i 2a skötte sig exemplariskt. De var hjälpsamma, bidrog med kloka tankar vid diskussioner och är nöjda och glada över nya bekantskaper. Eleverna var indelade i grupper där varje årskurs var representerad.

Bockstensskolan i vårt hjärta:

Hjärtformation

Nu tar vi och laddar upp batterierna och önskar er ett härligt höst/läslov.

Lappen med läsbingo som ligger med i plastfickan är frivillig men försök att få era stjärnor att läsa lite varje dag. ❤️

Ha det gott!

Hanna, Cecilia och Sara